L’éducation complète à la sexualité, une nécessité

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Qu’est-ce que l’complète à la sexualité ?

L’éducation complète à la sexualité est un processus intégré aux programmes scolaires, reposant sur l’enseignement et l’apprentissage des aspects cognitifs, émotionnels, physiques et sociaux de la sexualité. Elle vise à doter les enfants et les jeunes des connaissances, compétences, attitudes et valeurs leur permettant de jouir de leur droit à la santé, au bien-être et à la dignité ; de développer des relations sociales et sexuelles respectueuses ; d’examiner de quelle manière leurs choix affectent leur propre bien-être et celui des autres ; et de comprendre et d’assurer la protection de leurs droits tout au long de leur vie.

Pourquoi les jeunes ont-ils besoin d’une éducation complète à la sexualité ?

Lorsqu’ils passent de l’enfance à l’âge adulte, trop de jeunes reçoivent des informations déconcertantes et contradictoires sur les relations et sur le sexe, ce qui s’est traduit par une demande croissante de la part des jeunes pour des informations fiables qui les préparent à une vie sûre, productive et épanouissante. Bien enseignée, l’éducation complète à la sexualité répond à cette demande en leur permettant de prendre des décisions informées sur les relations et la sexualité et de naviguer dans un monde où la violence fondée sur le sexe, les inégalités sexuelles, les grossesses précoces et non désirées, le VIH et d’autres infections sexuellement transmissibles (IST) continuent de faire peser de graves risques sur leur santé et leur bien-être. De la même manière, l’absence d’une éducation à la sexualité et aux relations, qui soit de qualité, adaptée à leur âge et à leur stade de développement, peut mettre les enfants et les jeunes en situation de vulnérabilité face à des comportements sexuels néfastes et à l’exploitation sexuelle.

L’éducation complète à la sexualité joue un rôle crucial dans le traitement de la santé et du bien-être des enfants et des jeunes. En appliquant une approche axée sur l’apprenant, elle ne se contente pas de dispenser aux enfants et aux jeunes, progressivement et en fonction de leur âge, une éducation aux droits de l’homme, à l’égalité des sexes, aux relations, à la reproduction, aux comportements sexuels à risque et à la prévention des maladies, elle offre aussi l’occasion de présenter la sexualité sous un angle positif en mettant en avant des valeurs comme le respect, l’inclusion, la non-discrimination, l’égalité, l’empathie, la responsabilité et la réciprocité.

Que permet l’ECS?

Mise en oeuvre, l’Education Complète à la Sexualité permet de:

  • Limiter la désinformation et accroît les connaissances pertinentes
  • Réduire les comportements à risque en réduisant la fréquence des rapports sexuels non protégés et le nombre de partenaires sexuels
  • Augmenter le taux d’adoption de comportements responsables tels que l’abstinence, le recul de l’âge du premier rapport sexuel, et une utilisation accrue du préservatif et autres contraceptifs
  • Identifier et renforcer les valeurs et les attitudes positives
  • Améliorer la perception des normes des pairs et de la société
  • Développer la capacité à prendre des décisions éclairées et à s’y conformer
  • Favoriser la communication avec les parents ou d’autres adultes de confiance
  • Développer des thématiques axées sur l’égalité de genres
  • Réduire les vulnérabilités des adolescents et des jeunes face à la violence, en favorisant l’intégrité corporelle, la confiance en soi et les compétences de négociation, ainsi que les normes d’égalité entre les sexes
  •  Fournir aux jeunes des informations sur la santé et les droits sexuels et reproductifs (SSR) adaptés à leur âge

Quels impacts peut avoir l’ECS?

Il existe des éléments montrant l’impact de l’éducation à la sexualité. Ils mettent en avant le fait que :

  • L’éducation à la sexualité a des effets positifs car les jeunes ont notamment plus de connaissances et une meilleure attitude vis-à-vis de la santé sexuelle et reproductive et développent plus des comportements responsables.
  • L’éducation à la sexualité – qu’elle se fasse à l’école ou non – n’accroît pas l’activité sexuelle, les comportements sexuels à risque ou les taux d’infection IST/VIH.
  • On a constaté que les programmes proposant l’abstinence comme unique option ne sont pas en mesure de retarder l’initiation sexuelle, de réduire la fréquence des rapports sexuels ou de réduire le nombre de partenaires sexuels. Les programmes qui associent l’important du retard de l’activité sexuelle et d’autres contenus sont efficaces.
  • Les programmes « axés sur le genre » sont substantiellement plus efficaces que les programmes qui ne tiennent pas compte de la dimension genre pour obtenir des résultats en matière de santé tels que la réduction du taux de grossesses non désirées ou d’IST.
  • L’impact de l’éducation à la sexualité est maximal lorsque les programmes dispensés à l’école sont complétés par la participation des parents et des enseignants, des instituts de formation et des services axés sur les jeunes.

Un appel à sa mise en oeuvre

Une éducation sexuelle assurée dans le cadre scolaire et portée par l’enseignement national est sans aucun doute la manière la plus efficace et efficiente de répondre aux besoins des adolescents et jeunes. Elle contribuera à renforcer ces derniers de compétences et d’informations pour éviter les grossesses précoces et adopter des comportements responsables. Les pays d’Afrique de l’Ouest en l’occurrence le Sénégal doivent l’adopter comme programme dans les écoles.

Ibrahima FALL,

Source: unesco.org

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